Por Roger Koza La juventud es probablemente la edad más sobrevaluada de nuestra cultura. Frente a la evidencia del vigor físico se suma una iconografía del joven en la que este reúne cualidades insólitas. La utopía, lo novedoso, la flexibilidad del espíritu dependen de ellos. ¿Cómo filmar entonces la experiencia de ser joven en cierto […]
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LOS JÓVENES VIVOS: UN DIÁLOGO CON LEANDRO NARANJO, DIRECTOR DE EL ÚLTIMO VERANO
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EL CINEMATÓGRAFO 2014 (10): UN ENCUENTRO CON EDGARDO COZARINSKY SEGUIDO POR «¿QUÉ SE ENTIENDE HOY POR CINE POPULAR?»
Conversamos con Edgardo Cozarinsky acerca de toda su trayectoria como cineasta y repasamos sus inicios como crítico de cine, entre otras cosas. La primera parte del programa se puede ver aquí. La segunda aquí. Este segmento pertenece a una programa emitido hace unos 14 días atrás. En esa ocasión se trató de pensar un poco y […]
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LOS ESPECTROS DE FONTÁN
por Roger Koza Gilberto Pérez, uno de los críticos más lúcidos de nuestro tiempo, en The Material Ghost, uno de los libros más hermosos sobre cine de todos los tiempos (cuyo título podría funcionar como un lema perfecto para sintetizar el cine de Gustavo Fontán), escribe: “El proyector, la linterna mágica, le da vida a […]
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EL CINEMATÓGRAFO 2014 (06): UN ENCUENTRO CON JORGE AYALA BLANCO
Ver aquí.
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CANNES 2014 (02): ALONSO HABLA DE JAUJA
Aquí se puede ver la entrevista
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EL CINEMATÓGRAFO 2014 (05): UN ENCUENTRO CON LISANDRO ALONSO Y CARLOS REYGADAS
Aquí se puede ver (ver en 1080)
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LAS ENTREVISTAS DEL BAFICI 2014 (07): MUMBLECORE MEDITERRÁNEO: LEANDRO NARANJO HABLA SOBRE EL ÚLTIMO VERANO
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EL CINEMATÓGRAFO 2014 (04): UN ENCUENTRO CON CARLOS REYGADAS
Agradezco a Los Buñuelos, especialmente a Facundo Torrieri e Iliana Pichardo, por acompañarme y llevarme a Tepoztlán, y dedicar un día entero a filmar el programa. (Roger Koza)
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LAS ENTREVISTAS DEL BAFICI (06): LAS PUERTAS DE LA PERCEPCIÓN: GUSTAVO FONTÁN, LOIS PATIÑO
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LAS ENTREVISTAS DEL BAFICI 2014 (05): PAISAJES Y PALABRAS, UN DIÁLOGO CON LOIS PATIÑO
Por Roger Koza El aprendiz de pintura sabe que en cierto momento tendrá que observar frutas dispuestas en un plato y reproducirlas en el lienzo. ¿Cómo se llegó a institucionalizar una pedagogía mimética de los alimentos? ¿Qué se aprende de la representación de manzanas, bananas y uvas? La naturaleza muerta es una materia canónica para […]
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